Найдите лишние слова в предложениях петя ушиб колено ноги

2 Ответы

Русский язык, 28.02.2019 23:00

.(Выписать причастный оборот из предложений: 1)тускло мерцают на дне их позеленевшие от времени гильзы винтовочных патронов. 2)подгустымсеверным ветром клонят вершины иглухошумятиссеченные осколками сосны смоленщины и
подмосковья. 3)погожими утренними зорями там, где когда-т не затихали бои, окопы и воронки, опушенные по краям лохматым бурьяном, как серебряной сеткой, затянуты паутиной, и каждая ниточка ее прогибается и тихо дрожит, вся
унизанная крохотными блистающими слезинками росы. только точно).

Ответов: 4

Русский язык, 02.03.2019 00:20

Звуко-буквенный разбор: всё, юла, ель.

Ответов: 3

Русский язык, 07.03.2019 23:30

Разберите слово загорелись как словообразовательный разбор это корень, суффикс, приставка ,окончание

Ответов: 4

Русский язык, 08.03.2019 11:50

Разберите на морфологический разбор союзов: чтобы, когда, потаму что.

Ответов: 3

Русский язык, 10.03.2019 13:20

Прчитай слова. скаждым из них составь и запиши предложния. последовальность предложений не меняй. полученый рассказозаглавь и запиши слова: похоладало. улетают. деревья. дожди. зима

Ответов: 3

Русский язык, 03.03.2019 12:11

Сжатое изложение “митраша” (своими словами, )сказка-быль «кладовая солнца» м. м. пришвина посвящена реальным событиям. в ней описывается жизнь деревни в послевоенные годы. мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную . главные герои сказки-были – настя и митраша – удивительно
чистые, добрые и трудолюбивые дети. им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. мама у насти и митраши умерла, а отец погиб на войне. односельчане всячески старались детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. автор пишет о детях:
«они были милые. настя была как золотая курочка на высоких ножках. волосы у отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком… это был мальчик и сильный. «мужичок в мешочке», улыбаясь, называли
его между собой учителя в школе».после смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. дети никому не жаловались и ни у кого не просили . настя и митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим.
так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…умненькие и дружные », – говорили о них односельчане. «не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ». настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала
девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «с хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». хоть митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. так
приучил его отец. соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, . но митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. у отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по просьбам односельчан. «но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», – рассказывает
автор. с детства митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. это умение теперь пригодилось детям сполна. ведь им приходится ходить на охоту, а также собирать клюкву –
чудесное средство, больным и ослабленным людям. и хотя сами дети жили впроголодь, «но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной больным детям, настя отдала им всю свою целебную ягоду». однажды в лесу брат и сестра поссорились и отправились разными дорогами.
именно из-за их ссоры чуть не произошла настоящая трагедия. митраша, несомненно, утонул бы в болоте, если бы не его находчивость. собака травка, которая после смерти своего хозяина антипыча, осталась одна, случайно оказалась рядом. но ведь собака – это не человек. и ей невозможно объяснить, как
именно она может утопающему ребенку. а маленькому мальчику митраше это удалось. это говорит о том, что маленький митраша на самом деле обладал наблюдательностью и рассудительностью взрослого человека. а еще он помнил, что обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать, что он охотник, что у него
ружье и компас, без которых одна в лесу настя может погибнуть. он несет ответственность за жизнь сестры. потом мальчишке удалось убить огромного волка, долгое время наводившего страх на всю округу. и односельчане долго не верили, что ребенок сумел-таки сделать то, что не под силу даже иному
взрослому. но это еще раз доказывает, что митраша – необычный ребенок. он – полностью сформировавшаяся личность, твердым характером, находчивостью и мужеством. « – был мужичок, …да сплыл, кто смел, тот два съел: не мужичок, а герой». он и его сестра заслуживают самого искреннего восхищения – как
люди, которые могут смело смотреть в глаза любой опасности​

Ответов: 1

Русский язык, 07.03.2019 16:32

6сынып тжб нужен рускиий язык ​

Ответов: 3

Русский язык, 07.03.2019 18:06

Выписать однокоренные слова ,выделить корень. выписать побудительные предложения.

Ответов: 2

Русский язык, 10.03.2019 13:33

Плачу 34 распределите слова в три колонки, согласно произношению е мягкое, е твердое, е вариантное (и твердое и мягкое) сеттер, кашне, термос, адепт, кузен, безе, дельта, анестезия, аутентичный, патетический, гетера, сонет, терапевт, лотерея, демарш, сервис, экспресс, депо, демонтаж, декан, сессия, агрессия, террор шинель, фанера, дебаты, рейд, берет, компетентный, термин.

Ответов: 2

Русский язык, 11.03.2019 11:13

Составьте словосочетания со словами штепмель и тренер, но​

Ответов: 1

Русский язык, 12.03.2019 17:56

Нужно написать сочинение мы инаши бабушки 5-6 предложений и с одним местоимением сделать морфологический разбор только прошу напишите меня !

Ответов: 2